初冬已至，寒意渐袭，在河南省新乡市原阳县靳堂乡赵场中心小学门前，记者被两只相互牵着的小手和大手所吸引，大手属于衣着光鲜的“城里人”，小手属于质朴无华的“乡下娃”，气质迥异的两人脸上却带着相同的微笑，让这渐冷的初冬，倍感温暖。这是河南省新乡市启动教育精准扶贫工作以来结成的帮扶对子中一例普通的代表。
年以来，按照全国脱贫攻坚工作的统一部署，该市因地制宜，在全市教育系统启动了教育精准扶贫工作，通过不断实践，明确了“强市先强教，扶贫先扶智”的理念，始终坚持在改善办学条件、建强教师队伍、发挥职教优势等方面全面统筹、精准施策、力求长效，形成了颇具地方特色的“一线、两抓、一落实”工作思路，即：以“春雨行动”为主线，一手抓贫困地区教育“硬件”的补齐，一手抓教育教学“软件”的提升，确保各项*策落实到位。教育扶贫工作取得显著成效。
我家的石榴红了
年的国庆假期，新乡市第二实验学校教师邓苌玲接到了一通“邓老师，我家的石榴红了，您有空过来么？”这个关于“石榴的约会”，是暑假家访结束时裴明哲小朋友站在家门口与邓老师做下的约定，他一直记得邓老师的临别承诺——“等石榴熟了，我再来看你”。
裴明哲是封丘县陈桥镇裴楼小学的学生，与邓老师结缘于新乡市教育精准扶贫“春雨行动”。两年多的时间中，邓老师通过电话和