把灾难当教材与祖国共成长新乡市第 [复制链接]

把灾难当教材

与祖国共成长

为进一步激发广大师生的责任担当，围绕落实立德树人根本任务，引导师生把灾难当教材、把困难当磨砺，做到在灾难面前与国家共患难、与人民共命运、和时代同步伐，共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育与道德教育，努力把疫情危机化为教育契机，新乡市第二十二中学积极推进以“把灾难当教材，与祖国共成长”为主题的系列网络德育课。截止目前，共有七节慕课入选“学习强国平台”，学校以此为依托，组织全体同学深入学习，引导大家领悟家国情怀，深刻认识时代使命和责任担当，让疫情与灾难化作生命的教材，激励新时代青少年与祖国共成长。

肩挑责任战胜疫情

年的春节，一场始料未及的战“疫”打乱了我们所有的计划。在这场疫情中，我们看到了许多勇于担当责任的人。他们不惧危险逆流而上，照亮黎明前的黑暗。他们是这个时代最可爱的人。请为你心中的英雄写一段颁奖词吧！

知责任者，大丈夫之始也，行责任者，大丈夫之终也。责任不在于惊天动地的大事中，而在我们身边，在一件件小事中。做负责任的人不是一朝一夕的事，需要我们长期付出努力和行动。面对疫情，各行各业的人都担负起了自己的责任；作为学生，我们也应该学会承担自己的责任，做一个负责任的人。你的责任计划书准备好了吗？

“疫”起学法争做宪法小卫士

灾难面前，公平正义容不得片刻停息，法律更是从不缺位。那么到底有哪些法律为我们抗击疫情提供了法律保障？而公民在这次疫情中又应该承担怎样的责任和义务呢？请你做一名小小普法宣传员，帮助更多的人树立树牢遵纪守法意识，深入了解疫情防控相关法律法规知识，推进疫情防控工作依法有序开展。

“防控疫情，法治同行”，请你结合疫情防控期间所见所闻、所思所感，围绕防控期间涉及到的法律法规谈一谈法与学习工作、法与个人成长、法与国家建设，释法治精神、谈认识看法、说作用影响，积极营造坚决打赢疫情防控阻击战的良好法治环境。

回望历史疫情启示录

疫情之下，许多专注的模样让我们动容：即使身染新冠肺炎，在病床上仍手捧书卷、心无旁骛地阅读；医院不忘备战高考；为找寻网课信号，在村部院子、山崖峭壁、甚至雪山山顶一学就是几个小时，这就是自律的力量！有他们做榜样，身在温暖家中的我们更应利用好这段时间，实现自我拔节，自我超越，学会独立思考，责任担当。同学们，我们不能选择这一场疫情灾难，但我们可以选择自律向上，自我的成长。自律之星的“宅家十二时辰”到底有多“硬核”呢？

疫情当下，国家一声令下，武汉封城；一个号召，全员春节不出门；一句动员，数百挖医院；一声呐喊，成千上万医务工作者奔赴灾区，逆行而上……越是这样的危难时刻，越是能感知来自我们国家和民族的力量；越是在无情的灾难面前，越是能感受“中国”这两个字带来的温暖与美好。如今，面对新冠肺炎疫情在全球蔓延，中国秉承着人类命运共同体的理念，主动向世界多国提供医疗专家、抗疫经验、医疗物资等方面的援助，诠释了大国担当，彰显了大国风范，用“中国温度”温暖了世界。我们要表白祖国threethousandtimes：“我爱你，阿中哥！”

艰难困苦，玉汝于成。社会即课堂，生活即教育。学校肩负着立德树人的根本任务，疫情防控阻击战是开展青少年思想*治教育最鲜活的教材。我校教师在结合自己专业的同时，有效地利用疫情防控中涌现出的鲜活人物和典型事迹开展德育教育，让抗“疫”行动成为“化育为人”的有效载体；让德育系列课程有深度、有温度；让当代青少年有担当、有责任，与时代同频，与社会同步，真正地与国家一起成长。